Dit denkmodel over de  bewustzijnsgroei van mensen wordt in het eerste werkmodel op deze site uitgewerkt. In dit model hoort het eerste antwoord (hierboven) tot de rationele bewustzijnsruimte (kleur: oranje). Het godsdienstige geloven en de politieke overtuigingen horen voornamelijk bij de ‘blauwe’ bewustzijnsruimte.

Elke fase in de bewustzijnsgroei geeft aan het bestaan van mensen een rijkdom aan zin. Hier zijn enkele voorwaarden aan gekoppeld: De fase van bewustzijn (bewustzijnsruimte) moet overeenstemmen met de levensomstandigheden waarin iemand leeft, gekoppeld aan de specifieke waarden die met de levensomstandigheden accorderen.

Een bewustzijnscrisis kan voorkomen als men van de ene bewustzijnsruimte overgaat naar een volgende: de waarden van de ene bewustzijnsruimte staan soms in conflict met de waarden van de nieuwe ruimte.

De leerlingen van 6 ASO of 6 doorstroom kunnen zichzelf plaatsen binnen deze bewustzijnsgroei. De meesten voelen zich door het onderwijs ‘veilig’ of ‘gemakkelijk’ in de oranje ruimte. Maar beseffen dat daar nog andere bewustzijnsruimten kunnen op volgen, kan bij hen nu of later een groei realiseren. Hierdoor kan ‘geloven’ en ‘alter-intentionaliteit’ bij hen een nieuwe inhoud krijgen, waar ook het christelijk denken zich op kan enten.

Deze visie op zinrijkdom (beter dan het begrip zingeving) hoort bij de humanistische psychologie, die een poging doet om de groei van mentaal gezonde mensen te beschrijven. Wie in een zingevingscrisis zit omwille van ernstige depressie bv. heeft de steun nodig van een therapeut, die bij voorkeur ook op existentieel niveau in gesprek gaat.